SCIENCE水手们的科学小实验集

SCIENCE

科学小实验

RESEARCH

one

不会灭的蜡烛

谢芯瑜

同学们，你们一定听说过“不会灭的蜡烛”吧，什么？没有，没有听说过没关系，只要看了这篇作文，一定叫你烂熟于心，快，跟我来。

实验开始了：

我们先得准备一支蜡烛、一个打火机、一个盆子和一杯能没过蜡烛的冷水。

首先，用打火机把蜡烛点燃。“呲——噗”一声，蜡烛点燃了，我的心仿佛也跟着火光熊熊燃烧。接着把蜡烛小心翼翼地放入盆中，在这里千万别让蜡烛还没入盆就灭了哟，然后慢慢地倒入水，到这里我的心已经提到了嗓子眼儿了，我手一抖一抖的，我推测蜡烛应该会灭，当水接近引线时，火苗开始晃动了，像在跳舞一样，估计它不知水的厉害，正在向水发起挑战呢！我把水倒到火焰时它居然没有灭，我接着倒，火苗还是纹丝不动。Whats？这不科学啊，不是说“水火不融”吗？怎么又从“仇人”变亲戚了呢？

果真蜡烛不会灭，但同学们，你们知道是什么原理吗？如果不知道就让我来告诉你吧。

因为蜡烛燃烧时，会将蜡烛芯附近的蜡融化，融化后的蜡烛油一旦遇到杯中的冷水，它就立即冷却并凝固，就像一堵围墙把蜡烛芯和水隔离开来，而中间未水接触的蜡烛油则不断得供蜡烛燃烧。随着这蜡烛不断燃烧，蜡烛芯的位置会越来越低，烛火就慢慢烧到水面下，于是出现了“水火相容”的现象。

同学们你们明白了吗？要是还不明白，记得找我答疑解惑哟。

温馨提示：

1：此实验需要在大人陪同下操作；

2：放蜡烛时请做好保护措施；

3：倒水时不能让水碰到火苗。

TWO

弹射飞机

冉宸帆

不用手扔，竟然能把飞机送上天，小朋友们相信吗？今天我就给大家讲一下吧

我们把材料准备好：两张正方形的纸，一根橡皮筋和一个订书机，接下来就开始实验！我拿出一张纸，开始折纸飞机，首先把两边的大角沿中心对折两次，接着从上向下折一个小角，然后把这张纸左右对折，最后再对折一次折出机翼，纸飞机就做好了。

我又拿出一张纸，做一个“飞机发射台”：先把两边向中间对折，接着前后反向对折，然后两边继续沿中线对折，最后展开纸张，在头部用订书机固定一根橡皮筋，拉到末端，这样就把“发射台”做好了。

我把飞机放在发发射台上，紧紧拉住两边再一松手，嗯？飞机没有反应，还是停留在“发射台”上。我又多折了几架进行尝试，结果都以失败告终！我心里开始慌张，怎么回事儿？难道我的方法不对？我有点儿想放弃了，坐在书桌前拿着“弹射飞机”发呆，一个不小心手不自觉的用力拉了一下，飞机居然飞出去了！我惊呆了，失落的心情立刻兴奋起来。我马不停蹄的又折了一架飞机进行尝试，屏住呼吸用手使劲一拉，“砰”飞机像装了推进器似的，直接弹射到窗户上。成功啦！成功啦！激动的心无语伦比！我又趁热打铁，进行了多次试飞，都一下子飞了出去！我欢呼雀跃到：“我终于成功了！”

通过这个实验，我明白了，我们要多动脑筋，善于发现并勇于尝试。我以后要多做些实验，做一个不只要耳朵听，还要用手做，成为一个既读万卷书，亦行千里路的优秀学生

THREE

拔书

李之皓

“啊！天底下怎么可能有拔不开的书呢？”

“就是就是，要是真如老师所说的那样，那岂不是今天我能得好几本书！”

教室里叽叽喳喳嚷成一片。咦？这是怎么回事呢？原来，今天老师让我们拔两本书页交错在一起的书！并规定谁把书拔开了，就送给谁一本新书。

老师高声宣布：“实验正式开始！”这下教室里如炸开了锅似的沸腾了。“我要拔书”，“我也要拔书！“同学们都想拥有那本似乎轻而易举就能得到的书。最终，老师选了一位个子高的同学来试一试。

这位同学似乎认为这不是一件难事，只用了五分力气。嗯？书竟然没有任何动静。他小声嘟囔了几句：“奇怪！或许是我没有用够力气吧！“这次，他用了七成力气，面颊泛起了两朵红晕，双手微微有些颤抖。可那书还是纹丝不动。他终于恼了：“我就不信拔不开了！”只见他扎稳马步，气沉丹田，脸涨得如秋日里的苹果，一口钢牙咬得咯吱咯吱的响，一对眼睛瞪得如铜铃一般溜圆，似要喷出火来。奇怪的是，两本书仿佛粘在了一起，死活不肯分开。那位同学只好垂头丧气地离开了。

老师神秘一笑，说到：“既然一个人不行，那就两个人上吧！”这次，老师选了我和王同学来拔。我心里有些七上八下：连身强力壮的黄同学都拔不开，我们两个瘦小的又怎么可能呢？算了算了，管他三七二十一呢，姑且一试拔！我摆好架势，手紧紧的抓住了书脊，用力一拉；对方也不甘示弱，两只手如大钳子夹住了书，使劲往后拽。这两本合在一起的书一会儿向我这边移，一会儿往那边挪，但就是分不开。嘿！还挺顽强啊！既然这样……，我身子一转，绕着王同学玩起了旋转式拔书。对方也来了兴致，我们两个人如坐旋转木马一样，在原地打起了转，不知转了多少圈，我的头变得有些昏昏沉沉的；再看那两本书，就如长在了一起，无论怎样用力都拔不出来。同学们一看第二轮挑战再次失败，纷纷都不干了，叫道：“老师，这里面你一定动了手脚。”我也不免心生疑惑：这是怎么回事？莫非真粘了胶水吗？老师淡淡一笑：“俗话说：人多力量大，既如此，我们何尝不试一试五个人呢？”

于是，5vs5的拔书比赛正式开始了。后一个人拽着前一个人的衣摆，只听得“哎呀”一声，原来小林的裙摆被撕破了。又过一分多钟，又“啪”的一声。怎么回事呢？哎！书没拔出来，书页倒是被撕烂了。大家哭笑不得啊！

老师说道：“还是我来告诉你们拔不开的原因吧！你们输给的并不是这两本书，而是摩擦力。”“摩擦力?””没错，当你们拔书时，书页之间会产生巨大的摩擦力，从而也就让你们拔不开啦！所以要想拔开它，是不可能的。只要消除摩擦力，就可以将它们分开啦！”只见老师轻轻地抖了十来下，两本书真的乖乖的分开了。看来不能只依靠蛮力，也要懂得思考啊！

生活中还有很多这样的奥秘，我们也要多多去探索哦！

four

科学实验之盐水浮鸡蛋

王俊丰

今天，我和妈妈一起做了一个小实验，就是盐水浮鸡蛋。

我准备了装了大半缸水的玻璃缸和一包盐，还有一个生鸡蛋。首先我把生鸡蛋放入水中，鸡蛋很快沉到水底，于是我放了一大勺盐，用一把勺子在缸中搅拌，盐像雪花一样在水中舞动起来。可是鸡蛋一动不动，一点都没有要浮起来的样子。再放两勺盐，发现鸡蛋在往上升，我高兴地说：“实验成功了！”可是鸡蛋上升到一半，又沉下去了。我失望极了，生气地说：“什么破实验呀！”妈妈安慰我说：“做事不能太着急，我们再加一些盐试试吧！”说着我便认真的一次又一次的放盐，等我们放了半包盐，鸡蛋缓缓上升，漏出了半个小脑袋瓜儿。我用手指将鸡蛋按入水底，鸡蛋又顽皮的漏出那半个下脑袋，终于成功了！

我迷惑不解地问：“鸡蛋为什么会浮起来呢？”妈妈回答：“因为水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就会浮起来。”我恍然大悟，原来在我们身边处处有科学，只要我我们留心观察，就会有所发现。

科学真是太有趣了！

five

打不湿的纸

魏夕燃

一天，我听说有一种实验让纸放进水里打不湿，我大吃一惊，心想：让纸在水里不湿？这怎么可能。

我要验证一下这个实验的真假，我先把纸揉成一团，然后把纸团放到瓶子中，接着把水桶里的水倒进盘子里，最后把瓶子垂直慢慢的放入水中，再从这水中慢慢地把瓶子拿出来，我一看，纸全湿了，我很失望，我跑去问爸爸，爸爸笑着说：“手速要快，不能慢。”我照着爸爸的提示去做，我用箭一般的速度把瓶子放入水中，拿出时我的心像小兔子一样东跳跳西蹦蹦，紧张得脸都发紫了，我把瓶子快速地拿了出来，我摸了摸纸团，发现纸团没有湿，我尖叫出来，结果吵醒了妈妈，妈妈像发怒的狮子一样怒吼道：“是谁在叫。”我把事情原原本本地告诉了妈妈，妈妈问道：“你知道是什么原因吗？”我回答：“不知道。”妈妈说：“因为杯子里面有空气，所以把杯子放入水中时，杯子周围的空气把水和纸巾分开了。”

我现在明白了，科学真奇妙！只要有好奇心，并付诸行动，人人都是科学家呀！

six

纸锅烧开水

徐乐之

今天，我突然想起爸爸看视频时，里面说用纸做的锅能烧开水，心想：纸做的锅真的能烧开水吗？我有点不太相信，于是想做个实验验证一下。

我兴奋地准备起实验材料来：一张素描纸，一个三角架和半瓶矿泉水。

我带着实验材料来到厨房，先把三角架放在灶上，把火开到最小，然后把素描纸折成像长方体一样的纸锅，放在三角架上，接着把矿泉水倒入纸锅里面。最后，观察水和纸锅的变化。

过了一小会，我发现纸锅底部开始变黑，我以为纸杯会着火，我带着怀疑再观察了一会儿，纸锅的底部越变越黑，我凑近锅底吹了吹，发现纸锅并没有着火。这时，再看看纸锅里面的水，竟然开始冒起了许多小泡泡。哇，真神奇！我目不转睛地盯着纸锅里的水，冒起来的泡泡越来越多了，声音也大起来了。啊！水烧开了！我激动地叫起来！为什么纸杯没烧着，水却烧开了呢？火不是永远能战胜纸吗？这次试验，纸却战胜了火，这是怎么回事呢？

我带着问题去找爸爸，爸爸笑嘻嘻地回答道：儿子，水烧开的温度只需要一百度，纸锅要烧着却需要一百八十度，所以纸锅烧不着。

原来，世界藏着这么多奥秘等着我们去发现！科学世界，我徐乐之来啦！

seven

我做了一项小实验

徐诺妍

你平时留心观察过影子吗？你有想过去探索影子的秘密吗？要是你留心观察，就会发现一天之内，不同时间段，影子的方向和长短是不同的。科学课上，老师说：“太阳或月亮照射的方向不同，影子的方向和长短也是不同的。”我将信将疑，打算弄清楚影子到底是不是像老师说的那样。放学回到家，我就迫不及待的先拿出一块小木块，一个小电筒，一张白纸。再将小木块放置在白纸上，接着我屏住呼吸用手电筒小心翼翼的从不同的方向照射它，然后再在白纸上画出每次照射出来的影子。最后我发现：当我从左慢慢往上照时，影子的“身高”在直线下降，当我从顶端缓缓往右照时，影子在逐渐“长高”。真的是太有意思了！通过这次实验，我知道了，改变光源的方向和角度，影子的方向、长短也会发生改变。

eight

影子的秘密

郑文瑜

在阳光下,我们可以看到种各样的影子。到了晚上,在月光和灯光下,我们也可以看到有个小小的影子一直随着我们移动。我心想:那影子是怎么形成的呢?让我们先来做一个小实验吧！

首先,我们要找一个光源,准备好手电筒,打开手电筒,再找到一个能遮挡的物体。比如:木块。然后找一个能显示光的地方。可以拿一张纸或省一本书。看一个影于形成了。

我终于明白了光是不会转弯的,当它遇到不透明的物体时,就被这个物体挡住了，所以在物体相对于光源背面就形成了影子。我又想:“为什么光的角度不同,影子的大小也就不一样啊?"于是我就问起了我的老朋友—手机。我的"老朋友"说:"改变光源的方向,影子的方向也发生变化，改变光源的角度，影子的长短也会发生改变。

影子的秘密可真多啊！

nine

科学小实验——密度与浮力

吕承恩

大家都知道死海能让人浮起来，但这是为什么呢?我们来做个实验解秘吧!实验所需的材料有量杯、盐、滴管、取样勺、带塞大试管和O型圈。首先，用滴管将量杯中的水滴入试管中,再将0型圈放入试管中，此时，我发现型圈里沉在试管低部的。接着再用取样勺往试管中放中五勺食盐，用力摇晃试管，使盐完全浴水,然后上下颠做试管观察一下O型圈，这时O型圈呈现上升状态，它浮了起来。

“耶!”实验成功啦!我高兴地大叫起来，我问爸爸:“为什么往水里加盐物体会浮起来?”爸爸告诉我说:”这是因为物体所受浮力的大小，等于物体所排开的液体的重力的大小，当排开液体的体积相同的时候，液体的密度越大，液体的重力就越大，从而物体所受的浮力就越大”我恍然大悟说到：“而人能在死海上浮来就因为死海的含盐量高?”爸爸说:“对!死海的海水密度大于人的密度于是人就浮在水面了。”大家也来做做这个实验吧!

ten

盐水浮鸡蛋

程柯轶

我听说，盐水可以让鸡蛋浮起来，我觉得很不可思议。这么大颗的鸡蛋难道不会沉在水底么？在好奇心的驱使下，我就准备亲自做这个小实验。

为了这个小实验，我准备了三个一模一样的玻璃杯、三枚新鲜的鸡蛋、一袋食盐、一个勺子和一壶清水。

首先，我在三个玻璃杯里倒上相同份量的清水；接着，我拿起三枚鸡蛋，在三个装有装有适量清水的玻璃杯里各放一枚，只见三枚鸡蛋个个都像潜水员一样慢慢地沉入杯底。然后，一勺盐被我不慌不忙地舀入第二个玻璃杯中，再用筷子不停地搅拌，好让盐能快速地在水中融化。我目不转睛地盯着杯子，看着那枚鸡蛋慢慢的往上浮了起来。但是，没过一会儿鸡蛋又像喝醉酒的大汉，晃晃悠悠地沉入杯底。接着，我往第三个杯子里舀了是第二个杯子的盐量的两倍的盐，用筷子搅拌均匀后，我惊喜的发现，第三个杯子里的鸡蛋缓慢的爬上了杯口。我用手点了它一下，它往下坠了一会儿又浮了上来。我就这样反反复复试了好多遍，还是老样子，无一例外。

时间又过了一会儿，我再过去观察。三个鸡蛋，第一个在没放盐的杯子里的，依然沉在水底；第二个在放了一勺盐的杯子里的，稍稍往上浮了一点；第三个在放了两勺盐的杯子里的，则是飘在了杯口。我的“盐水浮鸡蛋”小实验终于成功了！

但是我还是心存疑惑：为什么鸡蛋会浮起来呢？我赶紧去访问了我的老朋友——电脑，原来是因为盐越多，水的密度越大，浮力就越大。

我终于知道了“盐水浮鸡蛋”背后的秘密，我以后还要多做这样的实验，丰富我的课外知识。

eleven

静电吸附

褚修齐

今天，我闲着没事，拿起了《十万个为什么》，读了起来，我看到了静电吸附的相关知识，看完了以后想验证一下。

做这个实验很简单，需要一些小纸片和一把塑料直尺。我拿着尺子，摩擦着我的头发，把尺子放在了纸片上，一抬，我一脸不高兴：“什么嘛！根本吸不起来！”爸爸说：“可能是你摩擦的不够吧！”我又摩擦了一会儿，可是虽然能够吸附，但是不能吸起来，我垂头丧气，准备离开时，妈妈说：“也许是纸片的质量太重了吧！”我半信半疑，将纸片撕得更小了，“成功了！”我大声欢呼。“你知道这是什么原理吗？”公公问，我回答：“这叫静电吸附原理，塑料直尺在头发上摩擦的时候，尺子上就带了一些电，当带电的尺子遇到不带电的小纸片，不带电的小纸片就会吸附在带电的尺子上面。”

冬天，用梳子梳头时，头发上会带一些电，头发就会炸开；穿毛衣时，皮肤和毛衣会产生摩擦，皮肤会带一些电，碰到铁或碰到其他小朋友时会被电到。小朋友，你知道了吗？

twelve

逃跑的胡椒粉

胡子涵

一大早，我从睡梦中醒来闻到厨房散发出的一阵阵香味。我急急忙忙跑到厨房，一不小心打翻橱柜上的胡椒粉和洗洁精。竟然出现了神奇的一幕：胡椒粉竟然巧妙地围成了一个圈。我惊讶得发出了尖叫声。我突然冒出一个有趣的想法，做一场有趣的科学实验。

首先我拿出一个干净的盘子，半碗清水，少许胡椒粉和少许洗洁精。在水面上撒一层胡椒粉，把干净的手指放入胡椒粉里，并没有什么变化，再把手指涂上一些洗洁精，再次把手指放入胡椒粉里，胡椒粉竟像顽皮的小孩子逃跑了。这个实验可真是有趣啊！

逃跑的胡椒粉之所以能浮在水面上，是因为水的表面具有表面张力。

科学的小实验真有趣啊！我应该要多多观察，多多研究。

thirteen

有趣的筷子提大米实验

黄子扬

你们见过筷子提大米吗？是的，你没听错，就是筷子提大米，一根筷子怎么能提起大米？是横着提？竖着提？还是斜着提？这不是夜方夜谭吗？可实验书上就是这样写的，让我们来做个实验一探究竟吧。

带着疑惑，我兴致勃勃地开始了实验。首先，我准备了一袋大米、一根筷子和一个塑料瓶；接着，我一手扶着塑料瓶，一手拿着盛米杯，开始往瓶子里装米，可是，调皮的米粒总是哗哗往外洒，落进瓶子里却很少，怎样才能让米粒都落进瓶子里呢？噢，有了，我用一张A4纸折了一个漏斗，这样问题就解决了；然后我把筷子插进米里八厘米深，很轻松，可我把筷子提起来，米和筷子马上就分离了，根本提不起来，但我不灰心，我又再往米里钻进十二厘米，这次有点吃力，我再提起筷子，瓶子竟然被提起来了，可我摇晃一下筷子，瓶子就掉落了，这时，我开始相信这个实验了。然后，我继续把筷子钻入瓶子十五厘米，费了好大劲，总算钻进去了，我再提起筷子，瓶子和筷子似乎合为一体，无论怎样摇都摇不掉，这个实验总算是验证成功了。

原来，本次实验运用了静摩擦力的原理，当筷子插入米中后，筷子表面与米产生静摩擦力，使米与瓶壁之间也有静摩擦力。而被压实的大米对筷子和瓶壁产生了很大的压力，这个压力让摩擦力变得很大，于是我们便可以用筷子轻松地把整瓶大米提起来。

至今，有那么多科学家为得到真理，要尝试很多次的实验，我这三次又算什么呢？俗话说“不经历风雨，怎能见彩虹。”以后我要更加勇于尝试、勇于思考、勇于发现，争取长大后当一个伟大的科学家，为祖国做出一份贡献。

fourteen

水中火山喷发

蒋思奕

正文第一段我听说有一个实验叫《水中火山喷发》。水里怎么可能有火山？我想要验证一下这个实验，于是找来了实验材料，它们是：色素、大可乐瓶、小号窄口瓶、热水、冷水、小石块。

正文第二段我先将大可乐瓶的上部剪掉，撕去标签，装入五分之四的冷水。然后往小号窄口瓶内滴入10滴色素，再倒入五分之四的热水，接着再往瓶中装入几块小石块配重。准备好这些后，我便拿起窄口瓶将其放入大可乐瓶中，借助搅拌棒将窄口瓶推入到大可乐瓶的底部。最后神奇的一幕出现了，你能看见如火山喷发的烟云一般壮观的景象。

正文第三段妈妈对我说：“别激动，你知道这是什么原理吗？”我答道：“不知道，求母上大人给我科普解惑。”妈妈捏了捏我的脸说：“小子，这是因为小号窄口瓶中装的是热水，大瓶中装入的是冷水。热水温度高，分子间运动更加剧烈，密度比冷水小。当装有热水的窄口瓶进入装有冷水的大可乐瓶中时，密度更小的热水就会往上涌，所以就产生了我们看到的火山喷发现象。”

正文第四段哦，原来是这个原理呀！我大喊一声：“我的实验成功啦！”

fifteen

会变色的白色茉莉

李雨溪

我用细致的钢笔，蘸了一下科学的墨水，写下了我在科学实验中的精彩瞬间。

我准备一个纸杯，一瓶能够装满纸杯的白水，一小些红墨（各种颜色均可以）和一株带茎的白色茉莉（其它花朵也可以，但是必须是白色）说到这里，大家可能心中已经猜到要做什么实验了吧？真聪明，对，就是“变色花朵”。实验开始了，我们首先把水倒入纸杯中，再在杯中撒上准备好的红墨水，到了最关键的时候，我小心翼翼地把茉莉放进红墨水中，心想：一定不能把它弄坏了，否则就前功尽弃了。放完花朵以后，我目不转睛地盯着茉莉花，希望它马上发生变化。可我看得眼睛都酸痛了，茉莉花也没有任何变化，难道是我的方法弄错了？还是红墨水放少了？我焦急地拉住爸爸的衣袖问个没完。

爸爸不紧不慢地说：“做实验最重要的是耐心，不能急于求成，要知道心急吃不了热豆腐！”

第二天一大早，我便来看茉莉花，啊！真的变成红色了！我心中还有一个巨大的问号：为什么花儿会变色呢？我赶忙来找我的老朋友电脑，电脑告诉我：那是因为植物的茎会吸收水分，输送到花瓣，茎吸收了红墨水，又输送到花瓣后，花瓣也就变成了变成红色的了。

实践是检验真理的唯一标准，请大家快快行动起来吧！

sixteen

会浮起来的鸡蛋

柳雨含

你听说过会浮起来的鸡蛋吗？我听说这个名字时也觉得不可思议，那就让实验告诉我们是否是真的吧！

首先准备好三个杯子，盐和鸡蛋。再在一个杯子里接满水，然后放入鸡蛋，发现鸡蛋像睡着的小孩那样静悄悄地躺在杯底，一点动静都没有，我伤心极了。我又拿出第二个杯子，往里面倒入了一勺盐，鸡蛋轻轻地动了一下，我看到了成功的曙光，于是我又往杯子里倒了一大勺盐，鸡蛋慢慢地升到一半，又沉了下去，哎……鸡蛋你怎么可以半途而废呢!我又拿出第三个杯子，往里面倒了三大勺盐，鸡蛋慢慢地浮到水面，我往下点了它多次它都浮了起来。这是什么原理？原来水加了盐后，水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋就会浮在水面。

啊，真是一次有趣的实验！实验不仅能让我获得知识，还能让我们不断创新。同学们，实验做起来。

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