浙教版科学七年级上知识点第一章

第一章科学入门

1.科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。

2.观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。

3.借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确

4.测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。

测量内容

仪器

国际单位

常用单位

长度

刻度尺

米（m）

1千米=米、1米=10分米=厘米=毫米

1米=微米=纳米

体积

刻度尺、量筒

立方米（m3）

1立方米=升、1升=毫升、1毫升=1立方厘米

质量

天平

千克（Kg）

1千克=克、1吨=千克

时间

钟、表

秒（s）

1小时=60分=秒、1分=60秒

温度

温度计

开尔文（K）

摄氏度（℃）

5.刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。

（1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐（零刻度线磨损、尺面较厚？）

（2）看正确：视线与尺面垂直。

（3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。

（4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。

6.特殊长度的测量

（1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。

（2）卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。

（3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。

7.测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法），四舍五入

8.物体体积的测量

测量方法

使用的工具

单位

固体

规则体

体积=底面积x高（长方体、正方体、圆柱体）

刻度尺

立方米、立方厘米、立方分米等

不规则体

间接测量法（如排水法，也可用沙代替水）

量筒或量杯（细棉线、金属环）

液体体积

量筒或者量杯进行测量

量筒或量杯

升（L）、毫升（mL）

9.量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度

（1）放正确：放在水平面上

（2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大

（3）读正确：不能用手拿起来读数

（4）记正确：勿漏写单位

10.量筒与量杯的比较

（1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀

（2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏

11.温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37摄氏度（37℃）；一个标准大气压下，沸水的温度为℃，冰水混合物的温度为0℃。

12.温度计

温度计的结构

外壳、刻度、液柱、玻璃泡

温度计的原理

液体的热胀冷缩

摄氏温度的规定

把一个标准大气压下，沸水的温度定为，冰水混合物的温度定为0。0和之间分为等份，每一等份就表示1摄氏度

正确使用

（1）估计被测液体的温度

（2）选取合适的温度计

（3）观察温度计的量程

（4）认清温度计的分度值

（5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体

（6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果

注意事项

A被测物体的温度不能超过温度计的量程

B测量时手要握温度计的上端

C测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁

D测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数

E一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数

F读数时，视线要与温度计内液面平视

13.体温计——与常用温度计比较

常用温度计

体温计

最小刻度（分度值）

一般为1℃

0.1℃

刻度范围

一般为0~℃

35~42℃

结构

玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细均匀

（1）玻璃泡容积大而内径很细；

（2）玻璃泡上方有一段很细的弯口

读数时

不能离开被测物体

可以离开被测物体；用之前需要甩

14.质量：表示物体所含物质的多少。

改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变。

15.实验室测量质量的常用工具是托盘天平。

16.托盘天平的结构的正确使用：

（1）放平（2）调零——游码移到零刻度处

（3）调平（调节横梁螺母）（4）称量：左物右码；

（5）读数：被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值

（6）记录（7）整理：砝码放回盒内，游码归零等。

17.天平使用和维护的注意事项：

（1）使用前必须明确天平的称量范围（量程）和感量（所能称量的最小质量）；

（2）估计被测物体的质量，不能超过量程；

（3）称量中不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码和移动游码使天平再次达到平衡；

（4）称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码，取放砝码应用镊子；

（5）潮湿药品和化学药品不能直接放在托盘上；

（6）加减砝码应从大到小，轻拿轻放。

（7）读数时，右盘砝码总质量＋游码指示值（游码读左边）。

（8）放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，防止锈蚀。

18.科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。

19.常见的仪器的名称和用途：

（1）试管：盛少量液体或固体的;可直接在酒精灯的火焰上加热的玻璃仪器.

①装液体时，液体体积不超过试管容积的1/2，加热时盛放液体量不能超过总容积的1/3；

②夹持试管应用试管夹或铁夹，自底部往上套，夹在离试管口的1/3处（试管的中上部）；

③加热前，应把试管外壁的水擦干。加热盛有液体的试管，应将试管口向上倾斜，与桌面成45°角，管口不要向着自己或别人。加热时应利用酒精灯的外焰加热，先均匀受热，再集中加热。加热后试管不能骤冷，防止炸裂；也不能直接放在实验桌上，应放在石棉网上。

（2）酒精灯：

①添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3、酒精不少于1/4

②绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火

③绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯

④用完酒精灯，必须用灯帽熄灭，不可用嘴去吹

⑤不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布或沙子扑灭。

（3）烧杯:盛放液体的仪器、不可以直接加热，要垫上石棉网，以均匀供热。

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