西安小升初综合素质测评科学知识测试卷经典

一、选择题（每小题2分，共50分）

1、下列物体质量接近40千克的可能是（）

A、一头大象B、一只鸭C、一位小学生D、一只西瓜

2、同学从气温计上读得当时的气温为—5℃，则下列读法中正确的（）

A、零下5度B、负摄氏5度C、零下5摄氏度D、零下5度

3、把质量为2千克的一块铁带到月球上，则铁块的质量将（）

A、大于2千克B、仍为2千克C、小于2千克D、以上都有可能

4、关于体温计，下列说法中不正确的是（）

A、体温计的测量范围是35℃~42℃

B、读数时，体温计不能离开身体，否则就不准确了

C、体温计玻璃炮的容积比细管的容积大得多

D、体温计是根据液体热胀冷缩性质制成的

5、如下图所示，使用温度计测量液体温度方法，正确的是（）

6、测量液体体积的常用工具是（）

A、量杯B、试管C、天平D、刻度尺

7、蚕是蚕蛾的（）

A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫

8、用手表测量某同学的脉搏为每分钟75次，则该同学的心脏每跳动一次所用的时间为（）

A、0.8秒B、0.08秒C、0.6秒D、1.33秒

9、如图所示，温度计的示数读作（）

A、26℃B、—26℃C、12℃D、—12℃

10、全世界共有种鸟类有迁徙的习性，它们每年秋去春来，总能准确

地返回自己的“故乡”，它们有这样的本领，可能是因为它们具有（）

A、依靠磁场导航的本领

B、利用太阳导航的本领

C、依靠星星导航的本领

D、都有可能

11、测量误差是指。（）

A、测量值与真实值之间的差异B、测量时发生误差

C、测量工具损坏引起偏差D、由测量方法错误引起偏差

12、下列食物链表示正确的是（）

A、土壤→草→兔→狐B、田鼠→蛇→鹰

C、植物→鹿→山羊→狼D、植物→田鼠→蛇→鹰

13、凤仙花传播种子的方式是（）

A、动物传播B、风力传播C、弹射传播D、水流传播

14、切取一段葡萄的枝条，插入湿润的沙土中，不久枝条下端就发出新的根，这种繁殖方式是（）

A、分跟B、压条C、扦插D、嫁接

15、植物在夜间呼出来的气体主要是（）

A、氧气B、水蒸气C、二氧化碳D、氮气

16、下列会飞的动物中，属于鸟类的是（）

A、蝙蝠B、麻雀C、蝴蝶D、飞鱼

17、下列动物中属于哺乳动物的是（）

A、鲸鱼B、鲨鱼C、乌龟D、蛇

18、世界上种类最多，数量最多的动物是（）

A、鸟类B、爬行动物C、两栖动物D、昆虫

19、某同学已调好的天平去称物体的质量，测量时把物体放在左盘砝码放在右盘，当天平平衡时，右盘上的砝码为：克砝码一个、20克两个、10克砝码一个，游码的示数如下图所示，则该物体的质量为（）

A、.8克B、.0克C、.0克D、.8克

20、在一个草原生态系统中，在草羚羊狮子所构成的食物链中，如果狮子大量被捕杀，则羚羊的变化是（）

Ａ、增加Ｂ、现增加后减少Ｃ、几乎不变Ｄ、先减少后增加

21、称量固体药品的质量是，需要用到的仪器室（）

Ａ、酒精灯Ｂ、量筒Ｃ、托盘天平Ｄ、温度计

22、0摄氏度的冰和0摄氏度的水比较（）

A、0摄氏度的冰比0摄氏度的水冷

B、0摄氏度的冰比0摄氏度的水热

C、0摄氏度的冰和0摄氏度水的冷热程度是相等的

D、以上说法都错的

23、要测量学校操场的长度，比较合适的测量工具是（）

A、有毫米刻度的学生用尺B、有厘米刻度的三角板

C、有厘米刻度的皮卷尺D、以上三种工具都适合

24、一位同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42cm、2.43cm、2.41cm、2.44cm、2.64cm，其中有一个测量值是明显错误的是（）

A、2.42cmB、2.43cmC、2.44cmD、2.64c

25、木尺受潮后膨胀，用它来测量物体的长度，测量结果会（）

A．偏大B、偏小C、不受影响D、难确定

二、填空题（每空2分，共30分）

26、（1）长度的国际单位是，测量物体长度的基本工具是；

（2）质量的国际单位是，实验室测量质量的仪器为；

（3）时间的国际单位是，测量时间的仪器是。

27、下图是常用温度计，其测量范围是；图中温度计的读数为℃。人体正常体温约为_________°C。

28、鲫鱼是动物分类中（填脊椎动物或无脊椎动物），请你说出二个鲫鱼适应水生生活的身体结构特征：

（1）

（2）

29、植物的生长离不开、、等环境因素。

30、如图用刻度尺测物体长度，图3铅笔的长度是厘米；图4长方体长度是厘米。

31、我国四川、甘肃等地，在海拔—米的高山中生活着珍稀动物大熊猫，据统计目前野生大熊猫仅存只。请分析：

（1）造成大熊猫濒危的因素有很多，请你说出其中一种原因：

（2）有的学者提出，通过克隆技术大量大熊猫，然后送回野生环境。从生物的生殖角度来说克隆这种技术属于（填有性生殖或无性生殖）

32、植物的叶大多呈绿色扁平状，能吸收空气中的二氧化碳和水，制造制造有机物，并且释放氧气，我们把这个过程称之为植物的。

三、问题分析与探究(每空1分，共10分)

33、小敏的课桌上放着文具盒、英语作业本和《英汉词典》，但是下午第四节课大扫除后，

小敏发现课桌上的《英汉词典》不见了，请你提出问题，写出各种假设。

提出的问题：

建立假设：

（1）

（2）

（3）

（4）

34、阅读以下资料，并回答问题。

目前，在世界范围内，生物物种正以前所未有的速度消失。据估计，现在每年有数千种动植物灭绝。物种为什么会急剧减少呢？

人类活动不停地改变着生态环境，使野生生物无家可居，导致它们大量灭绝，如：城市建设、修筑水坝等，往往使森林、草原、河流、湖泊、海岸发生巨大变化。朱鹮是一种珍稀的鸟，因失去了营巢繁殖的条件，数量锐减，几乎灭绝。80年代，科学家们经过艰苦搜寻，终于又找到了7只朱鹮。现在经过大力保护，朱鹮已有80多只了。

热带森林的破坏对物种的影响最大，主要由于森林砍伐引起的物种灭绝。热带森林虽然只占地球面积的6%，但全球50%～90%的物种都生活在这里。

生活在美国的美洲旅鸽，因肉味鲜美，被人类大量捕杀导致大量的旅鸽死亡，当时仅密执安地区每年就要捕杀1亿只以上，最后1只美洲旅鸽于年死于动物园。栖息在纽芬兰到斯堪的纳维亚地带的大海雀外形貌似企鹅，19世纪被渔民作为食物大批捕杀，年，最后2只大海雀被人收作标本，大海雀从此灭绝了。

渡渡鸟生活在印度洋的岛国毛里求斯。它因为不会飞，就把卵产在地上。有人带了一些外来物种猪，外来物种猪在岛上大量繁殖，并吞食了渡渡鸟的卵。到年渡渡鸟便从地球上消失了。

（1）物种减少的第一个原因是_________________________________；

（2）物种减少的第二个原因是_________________________________；

（3）物种减少的第三个原因是_________________________________；

请你再例举两个我们人类在保护动物的多样性中所采取的措施实例

（1）

（2）

四.科学知识测试卷答案

附：课本知识复习提纲

《三年级科学（上册）复习提纲》

第一单元我们都是科学家

　1、好奇心让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。

　2、英国医生罗杰特发现人眼具有“暂时记忆能力”。

　3、琴纳发现了接种牛痘预防天花的办法。

　4、科学探究的过程是：提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

　5、居里夫人发现了镭。

　6、李时珍著作了《本草纲目》。

　7、纸鹦鹉能够站立在手指上是因为纸鹦鹉上轻下重。

第二单元我眼里的生命世界

　1、观察树木可以使用的方法有画图、拓印、搜集实物标本等。

　2、植物的共同特征是：阳光、空气、水、自己制造营养。

　3、动物的共同特征是：能运动、呼吸、生长、繁殖、死亡、需要营养。

　4、蜗牛是用腹足爬行的。蜗牛遇到刺激会缩进壳里。蜗牛喜欢在阴暗潮湿的环境中生活的。

可以根据黏液的痕迹判断蜗牛在这个地方爬过。

　5、蚂蚁的身体可以分为头、胸、腹三部分，蚂蚁有三对足。

第三单元生命之源——水

　1、水是一种无色、透明、无味、无固定形状的液体。

　2、认识物体常用的方法有：眼睛看、鼻子闻、舌头尝、手摸等。

　3、在观察物体的时候，从安全的角度考虑，对不了解的物体不能随便闻，更不能随便尝。

　4、水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。

　5、水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。

　6、在水的内部有压力，水越深，压力就越大。

　7、水中的物体都受到水的浮力。

　8、把方糖放入水中，糖块不见了，而水却变甜了，像这样的现象就是溶解。

　9、人体内含的水分大约是65%。

　10、地球上的淡水占地球上水的总量3%。

　11、水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被污染了。

第四单元它们是什么做的

　1、在我们常见的材料中，有的直接来自大自然，他们是天然材料；有的是加工处理大自然材料，材料的性质发生了改变，这样的材料我们称为人造材料。

　　常见天然材料：木材、石料、棉花、羊毛、蚕丝。

　　常见人造材料：塑料、尼龙、玻璃、铁、纸。

　2、造纸的主要用料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。

　3、同一张纸纵向、横向的结实程度是不同的。

　4、东汉蔡伦发明了用书皮、破布、旧渔网做原料的造纸新技术。

　5、尼龙是世界上最早的人工合成纤维，它是从石油中提炼出来的。

　6、棉线的特点：较为结实、吸水性强、燃烧时有焦肉气味、灰烬分散、颜色发白。

人工合成纤维特点：结实、吸水性弱、燃烧时刺鼻气味、灰烬成团、颜色发黑。

　7、我们采用砂纸磨、加热、敲打等，发现金属的性质有：有光泽、导热性、延展性等。

　8、检测金属延展性时，应选择在水泥地面上敲打。

　9、人类最早应用的金属是铜。

　10、塑料最显著的特点是它的最大的缺点是：不易分解，埋在地下几百年也不会发生变化。

　11、大多数电线的外皮是塑料做的，这是因为塑料不易导电。

　12、科学家已经研制出用木薯、玉米等原料作的可以分解的塑料饭盒。

第五单元提出问题

　1、科学问题的主要来源有：

　　在观察周围事物时提出问题。

　　对一些流行说法提出怀疑。

　　在科学小制作过程中提出问题。

　2、提出问题是科学探究活动的起点。

　3、伽利略在比萨斜塔上做实验，推翻了亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点。

　4、寻找问题答案的方法有查资料、观察和实验。

　5、自制信息卡是一种记录或呈现信息的好形式。

　6、研究问题要做到“三多一转”是指：

　　多提出可以通过观察、实验、调查能找到答案的问题；

　　多提出与科学知识有关的问题；

　　多提出与涉及复杂知识的问题；

　　把暂时不能研究的问题转化为可以研究的问题。

《三年级下册科学复习提纲》

第一章植物的生长变化

　1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。

　2、有些动物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

　3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。

　4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。

　5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快）

　6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。

　7、植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物(固定)在土壤中。

　8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。）

　9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。

　10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。年英国科学家（普里斯特利）发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

　11、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。

光合作用文字公式是：二氧化碳+水氧气+养料

　12、植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下将绿叶制造的养料）运输到植物体的各个部分。

　13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。

　14、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实等六部分组成。我知道会开花的植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。

　15、凤仙花的主要生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果这几个阶段。

　16、植物的生长需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。

　17、任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子是长在节上的。

　18、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长，叫(直立茎)；牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这样的茎叫(缠绕茎)；葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长，这样的茎叫(攀缘茎)；红薯的茎平卧在地面蔓延生长，这样的茎叫(匍匐茎)。

第二章动物的生命周期

　1、自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历(出生、生长发育、繁殖和死亡的)全过程。这个过程就是它们的(生命周期)。

　2、蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。

　3、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持(干燥)，要保持小蚕“房间”的(清洁)，把小蚕放在空气流通的地方。

　4、蚕的幼虫期要蜕（4次皮）。

　5、蚕（幼虫期）分（头、胸、腹）三部分。头很小，有口器，有两片“牙齿”的大颚，适于咀嚼桑叶；胸有三对足帮助口器把持桑叶；腹部有五对足，后端的背侧有一个突起、

　6、蚕宝宝吐丝前(不再吃桑叶了)，躯体(发黄发亮)，吐丝时(身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小，潜伏在内。)

　7、蛹身体呈(纺锤形，由头、胸、腹)三部分组成，头部有两个黑色、小圆形、隆起的眼睛，胸部没有环节，(腹部有环节)，眼睛下面有(一对触角的原始体，)胸部的背面有(盾片)，从(盾片生出两对翅，体色呈褐色)。

　8、蚕蛾的身体分为(头、胸、腹)三部分，头上有（一对触角）；胸部有（两对翅，三对足，长有眼睛和口器）。

　9、蚕的一生经历（卵、幼虫、蛹和成虫）四种形态。

　10、（食物、气温、有害气体、疾病）等都会影响蚕的生存。

　11、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。蚕的生命周期大约为56天

　12、养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。

　13、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫（变态）。

　　从卵孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡

　　由母亲直接生下来：猫、狗、人

　　变态：蚊子、苍蝇、青蛙

　　不变态：蝗虫、鱼、鸡、狗、猫

　14、一般情况下，一个蚕茧的蚕丝可达米左右。

　15、动物分类方法2种，一种按变态和不变态分类；另一种按卵生（从卵孵化而来）和　胎生（由母亲直接生下来）分类。

　16、我们人按年龄段可以分为儿童、青年、中年、老年。15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年。

　17、人和动物的生命周期：出生——生长发育——繁殖——死亡

第三章温度与水的变化

　1、要准确地知道物体的冷热程度，要用（温度计）。我仔细观察温度计，发现温度计上有（刻度、标记、数字等）。

　2、物体的冷热程度叫（温度），通常用（摄氏度（℃））来表示。

　3、测量水温，要注意：手拿温度计的（上端）；将温度计的下端浸入水中，（不能碰到容器的底和壁；）视线与温各度计液面（持平）；在（液柱不再上升或下降时）读数；读温度计时（不能离开被测的水）。

　4、水烧开时的温度大致是℃；水结冰时的温度是0℃。

　5、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的（热量减少）；温度上升，说明物体的（热量增加）。

　6、水和冰的相同点与不同点： 　　相同点：无色、无味道、无气味、透明、有一定体积。 　　不同点：冰有固定形状，不会流动，坚硬，是固体。而水无固定形状，会流动，柔软，是液体。

　7、加快冰的融化的方法：（1）把冰放到温度更高的地方。（2）把冰放到阳光下晒。（3）用手把冰焐化。

　8、在碎冰里（加入较多的食盐）可以制造更低的温度。

　9、水变成水蒸气的过程叫（蒸发），水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴，这叫（凝结）。

　10、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空；露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上；雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空；霜：低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶；雪：高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶。

　11、水在自然界有不同形态，有时是液态，有时是固态，有时是气态。江河中的水日夜不停的流入海洋。海洋里的水也不会溢出来，江河里的水也流不完。这是什么原因？　答：因为水的形态是可以转化的，水能三态循环。也就是江河、海洋中的水经过蒸发后形成水蒸气，水蒸气遇冷又形成雨，雨水又会流回江河中，如此进行循环。

　12、夏天，刚从冰箱里取出的饮料上不一会就会有小水珠，为什么？　答：由于刚从冰箱里取出的饮料很凉，会使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成小水滴。这种现象也就是凝结。

　13、影响水蒸发快慢的因素有哪些？

答：温度的高低；液体表面积的大小；液体表面空气的流动速度等。

　14、雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了？答：地面上的积水都蒸发，变成了水蒸气。

　15、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来？

　答：杯子周围的水蒸气遇到冰冷的杯子凝结成了小水珠。

　18、测量人体温度的温度计叫（体温计），它的测量范围一般在35℃-42℃之间，因为人体正常体温是37℃。

　19、温度计（越往下数字越大），说明是零摄氏度以下，读数时要（从上往下）数，写温度时前面加“—”，表示零下。温度计（越往上数字越大），说明是零摄氏度以上，读数时（从下往上数）。

第四章磁铁

　1、磁铁（能吸引铁的性质）叫磁性。磁铁隔着（一些物体）也能吸铁。

　2、磁铁（不一定是铁）做的；磁铁有（各种形状），因为它们有不同的用途。

　3、磁铁上（磁力最强）的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母N表示），指南的磁极叫南极（用字母S表示）。

　4、当两块磁铁相互靠近时，（同极相互相斥，异极相互相吸）。

　5、辨认铁制品，（使用磁铁检测）比用眼看更可靠。

　6、一般情况下，磁铁的磁力大小是（固定）的。

　7、把两块磁铁吸合在一起，磁力会（增强），把相互排斥的两块磁铁合在一起，磁力会（减弱）。

　8、指南针是利用（磁铁）指示方向的仪器。

　9、多年前，人们把（天然磁石）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（勺柄总是指向南方），人们称它为（司南），这就是世界上最早的指南针了。

　10、用指南针定方向的方法是：（1）把指南针盒放平，让磁针自由转动。（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对照方位盘确定出各个方向

　11、做指南针可以用磁悬浮列车就是利用（同极相斥的原理）悬浮起来的。

　12、磁铁具有什么性质？答：（1）磁铁能吸引铁；（2）当磁铁的两极相互接近时，同极相斥异极相吸；（3）磁铁还能指示南北

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