数学微课人教版五年级数学下册第3单元
电子课本
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
知识点
计算长方体和正方体体积的统一公式：
长方体(或正方体)的体积＝底面积×高。如果用字母S表示底面积，那么此公式用字母表示为：V＝Sh。
参考答案
第31页做一做
1、15×7×8=(cm2)
2、0.06×5=0.3(cm2)
练习七
1、略
2、略
3、第三个图形体积最大，第二个图形体积最小。
4、cm3dm3m3
5、略
6、略
7、
8、50cm=0.5m
50×30×0.5=(m3)=（方）
9、30×30×30=(cm3)
10、提示：分法不唯一，但每份的体积相同。
2×2×0.6÷4=0.6(dm3)
11、2.4dm2=0.m2
0.×3×=36(m3)=36（方）
12、（从上到下）
13、略
14cmcm3或2dm381m2cm3
图文解读
点击图片，查看大图
▼▼▼▼
同步练习1
1.有一个形状如下图的零件，它的体积是多少？（单位：分米）
2.一个正方体纸箱，棱长是8分米，它的体积是多少立方分米？
3.一个长方体的纸箱，长14厘米，宽11厘米，高8厘米。这个纸箱的体积是多少立方厘米？
答案提示
1.6×4×4=96(立方分米)
答:它的体积是96立方分米。
2.8×8×8=（立方分米）
答：它的体积是立方分米。
3.14×11×8=(立方厘米)
答：这个纸箱的体积是立方厘米。
同步练习2
1.一个正方体，棱长是10厘米，它的体积是多少立方厘米？
2.一个游泳池长50米，宽30米。如果每小时放入立方米水，那么几小时能使水达到2.4米深？
3.一个长方体玻璃缸，从里面量长40厘米，宽25厘米，缸内水深12厘米。把一块石头浸入水中后，水面升到16厘米，求石块的体积。
4.把一个棱长是0.8m的正方体钢块，铸造成一根长0.5m，宽0.4m的长方体钢柱。这根钢柱的高是多少米？
5.如图，一块长方体木料沿高截去2cm后，表面积减少了48cm2，剩下部分成为一块正方体木料，求原来长方体木料的体积。
答案提示
1.10×10×10=（立方厘米）
答：它的体积是立方厘米。
2.50×30×2.4÷=18（时）
答：18小时能使水达到2.4米深。
3.40×25×（16-12）=（立方厘米）
答：石块的体积是立方厘米。
4.0.8×0.8×0.8÷(0.5×0.4)＝2.56(m)
5.48÷4＝12(cm2) 12÷2＝6(cm)
6×6×(6＋2)＝(cm3)
视频讲解
视频来源：腾讯视频
五年级下册目录1.观察物体（三）1.1《根据平面图形摆几何体》1.2《练习一》2.因数与倍数2.1《认识因数和倍数》2.2《找一个数的因数、倍数》2.3《2、5的倍数的特征》2.4《3的倍数的特征》2.5《质数和合数》2.6《奇数和偶数的运算性质》3.长方体和正方体3.1《认识长方体》3.2《认识正方体》3.3《长方体和正方体的展开图》3.4《长方体、正方体表面积的计算》3.5《体积和体积单位》3.6《长方体、正方体体积公式的推导》3.7《长方体、正方体体积公式的应用》3.8《体积单位间的进率》3.9《容积和容积单位》3.10《不规则物体体积的计算》3.11《整理和复习》3.12《探索图形》4.分数的意义和性质4.1《分数的产生和意义》4.2《分数与除法》4.3《真分数和假分数》4.4《假分数化成整数或带分数的方法》4.5《分数的基本性质》4.6《最大公因数及其求法》4.7《最大公因数的应用》4.8《约分》4.9《最小公倍数及其求法》4.10《最小公倍数的应用》4.11《通分》4.12《分数和小数的互化》4.13《整理和复习》5.图形的运动（三）5.1《旋转和旋转的特征》5.2《在方格纸上画出旋转后的图形》5.3《平移和旋转的应用》6.分数的加法和减法6.1《同分母分数的加、减法》6.2《异分母分数的加、减法》6.3《分数加减混合运算》6.4《分数加减法的应用》6.5《打电话》7.统计7.1《认识折线统计图》7.2《复式折线统计图》8.数学广角8.1《找次品》9.总复习▍素材来源：网络
▍综合整理：冬冬老师
▍免责声明：分享只为服务更多师生及家长，所有图文仅供学习交流使用，版权归原作者所有，如侵权请告知，我们会立即删除并表示歉意。
转载请注明：http://www.loqky.com/wahl/8630.html
